Teoría: conjunciones coordinadas y subordinadas

Las oraciones compuestas son aquellas que poseen dos o más predicados, es decir, las que tienen dos o más verbos.

Según la intención del emisor, la gramática divide las oraciones compuestas en oraciones compuestas coordinadas y oraciones compuestas subordinadas. Las oraciones compuestas yuxtapuestas también se incluyen en esta entrada.

Las oraciones compuesta yuxtapuestas son aquellas que están unidas mediante signos de puntuación: coma (,), punto y coma (;) y dos puntos (:) Ejemplo: Llegué, vi, vencí ( Julio César “veni,vidi, vici”)

Las oraciones compuestas coordinadas son aquellas cuya relevancia es equitativa. Tienen la misma importancia para el emisor y son independientes entre ellas. Cada una de ellas posee un sentido completo por sí misma.

Según su finalidad, se usa una conjunción u otra para unir las frases y se clasifican en:

  • copulativas: i, e, ni (que)
  • adversativas: mas, pero, sino, sin embargo.
  • disyuntiva: o, u
  • distributivas: ya…ya…,bien… bien…, unos… otros…, cerca… lejos…(son dobles)
  • explicativas: o sea, esto es,es decir (siempre entre comas)

Las oraciones compuestas subordinadas son aquellas formadas por una oración principal y una proposición subordinada. Esta última no existe sin el apoyo de la principal a la cual complementa en significado. Nota: la proposición subordinada es dependiente de la principal.

Si la proposición subordinada emula a un sustantivo, se la denomina sustantiva; si actúa como un adjetivo, adjetiva y si funciona como un adverbio , adverbial. Cada una de ellas refiere un enlace o conjunción diferente tal y como se expone a continuación:

  • proposición subordinada sustantiva: que, si (interrogativa indirecta)
  • proposición subordinada adjetiva: que, el cual, la cual, los cuales, las cuales, quien, quienes, donde, cuando, como; cuyo, cuya, cuyos, cuyas (+ sustantivo)
  • proposición subordinada adverbial: donde (de lugar); cuando, mientras, después, antes…( tiempo); tan/tanto/tanta/tantos/tantas…como…, más…que…, menos… que… (comparativa); porque, puesto que, ya que ( causal); por tanto, luego, tanto que, a consecuencia de que(consecutiva); si, a condición de que ( condicional); aunque, a pesar de que ( concesiva); para, a fin de que (final);como, de modo que (modal) Nota: la variedad de enlaces adversativos es muy amplia en lengua castellana/española; además, algunos de ellos pueden variar de tipo dependiendo de la intención del emisor (ejemplo: como- comparativo, modal, causal, consecutivo, condicional consecutivo)

Visualmente se resumen en las siguientes tablas:

oraciones compuestas coordinadas

oraciones compuestas subordinadas

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ARGUDIO-TESTUA

Egunkari, aldizkari eta abarretan sarri irakur ditzakegu gai batzuei buruzko iritziak emateko testuak, hots, argudio-testuak (artículos de opinión, gaztelainaz)

Testuak azaltzen duenaz irakurlea konbentzitzea da argudio-testuaren helburua; eta hori lortzeko, hainbat argudio eman behar ditu . Mota desberdinetako argudioak ere badaude.

Testu horietan eskema finko batez gaia garatzen da hiru zatitan, hau da, sarrera, argudioak eta ondorioa.

  • Sarrera: gaiaren azalpena laburra. Irakurlearen interesa piztea da helburua.
  • Argudioa: idazlearen ikuspuntua argitzen da argudioen bidez. Horretarako hainbat argudio mota erabil daiteke, hala nola, autoritatearen argudioa, konparazio edo metaforiko argudioa, ereduaren argudioa,  adibide bidezko argudioa, analogia bidezko argudioa, iritzi orokorraren argudioa, argudio logikoa, definizio bidezko argudioa…
  • Ondorioa: azaldutako argudioetatik ateratzen den ideia.

Adibidea                                                             Telefonoa

Urruneko jendearekin komunikatzeko, garai bateko mandatariak eta mezulariak erabiltzen zituzten. Gero, gutunak idaztea zen biderik ohikoena. Horrela, gure gurasoen eta aitite-amamaren postonziak gutunez edo postalez gainezka egon ziren, batez ere, Gabonetan eta haien urtebetetzean. Gaur egun, berriz, telefonoari esker ia mundu osoko jendearekin hitz egin daiteke arin eta erraz.

    Hala ere, telefonoak ere baditu zenbait ondorio kaltegarri. Alde batetik, zarata eta eragozpenak egokiak ez diren unetan  deiak jaso egiten daitezkelako. Beste alde batetik, idaztearen akatsak ugari dira gero eta gutxiago idazten delako eta edozein eratan.

       Ondorioz, telefonoa oso erabilgarria da gaur egun arin premiazko berriak emateagatik baita pertsonen arteko komunikazioa bultzatzeagatik ere. Baina, kontuz ibili behar bere erabilearen gehiegikeriekin, bestela  telefonoaren onarrizko funtzioa huts egingo da.

 

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Latín: Tercera conjugación (-io) y cuarta conjugación/ Latina: Hirugarren aditzjokoa (-io) eta laugarrena/ Latin: The third conjugation (-io) eta the fourth conjugation

Como hemos visto en una entrada anterior (31/12/2015),  la tercera conjugación latina engloba una ingente variedad de verbos. Tras haber estudiado un tipo de verbos pertenecientes a la tercera conjugación latina, estudiaremos su variante en -io ( o mixta; similar a la tercera declinación latina en -i)

Además, completaremos el estudio del sistema verbal latino con la cuarta y última conjugación.

PERICULUM X castellano

Las soluciones al test se ofrecen en el siguiente documento:

PERICULUM X solucionario

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Aurreko sarrera batean (2015/12/31) ikusi dugun bezala, hirugarren aditzjokoak aditz multzo zeukala ikasi genuen. Baina, 3. aditzjokoaren mota bat jakin eta gero, beste sailkapen bat ezagutuko dugu ( 3. deklinabiearen antzekoa da -i erroduna)

Gainera, 4. aditzjokoarekin batera  aditzak ikasitzat emango ditugu latinez.

PERICULUM X euskara

Testaren erantzunak ondoko dokumentuan aurkituko dituzu.

PERICULUM X erantzunak

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As it is said before (31/12/2015), the third conjugation is quite complex in Latin because of its big variety of verbs. Then,  we just learnt one type of the third conjugation, but now the other type  in -io ( similar to the 3rd declension stem -i) will be examined.

Besides, the fourth conjugation will be known in order to finish the study of Latin verbs.

PERICULUM X English

As it is usual, the answers can be checked in the following file:

PERICULUM X answers

 

 

 

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Latín: Tercera conjugación verbal/ Latina: hirugarren aditzjoakoa/ Latin: the third conjugation

La lengua latina posee cuatro conjugaciones verbales. Habiendo estudiado la primera y la segunda (periculum I, periculum V), aprenderás la tercera conjugación en esta entrada. Es la conjugación verbal con mayor número de verbos y también la más irregular por lo que conviene prestar atención.

Como ya es habitual, aporto las soluciones a los ejercicios, pero conviene realizarlos primero  y corregir las respuestas después.

PERICULUM VIIIcastellano

Soluciones en el documento siguiente.

PERICULUM VIII soluciones

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Latinak lau aditzjokoak ditu. Lehenengoa eta bigarrena ikusi ditugu ( Periculum I, Periculum V) eta orain hirugarrena ikasiko duzu. Baina honek aditzik ugariena du baita irregularrak ere. Beraz, erne egon ikastean.

Testa eta galderen erantzunak ere ikus ditzakezu, baina hobe da txintxo jokatzea.

PERICULUM VIII-euskara

Erantzunak hementxe.

PERICULUM VIII erantzunak

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In Latin there are four conjugations. The first and the second ones have been studied on previous posts ( Periculum I, Periculum V). But now we are going to learn the third conjugation in Latin verbs. We have many verbs in this and many of them are irregular verbs , so be careful when you study them.

As it is usual, answers have been posted, too. But play fair, please, and do not cheat.

PERICULUM VIII-english

Answers here you find!

PERICULUM VIII-answers

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Perífrasis verbales: teoría y ejercicios

El verbo es la categoría gramatical más importante de la sintaxis castellana porque constituye el núcleo de sintagma verbal o predicado, básico para la construcción de oraciones en dicha lengua.

Al ser tan importante en la gramática, presenta una amplia variación de formas y estructuras aptas para cumplir las diferentes funciones del hablante en la comunicación.

En esta entrada trataremos de las perífrasis verbales. Para ello visiona y estudia la siguiente perífrasis verbales.

 

Ahora lee el siguiente documento. Identifica y clasifica las perífrasis verbales que aparecen en el mismo.

perífrasis verbales texto

A continuación puedes corregir tu ejercicio con el documento “soluciones”

perífrasis verbales texto soluciones

 

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